Згідно з дослідженнями студії онлайн-освіти EdEra та фонду технологічної філантропії Tokarev Foundation, в Україні погіршується рівень математичної грамотності серед школярів. Майже кожен другий підліток не володіє базовими знаннями. Проблема вже має масовий характер і призведе до серйозного негативного впливу на майбутнє учнів та економіки країни. Про це розповів ІТ-бізнесмен та інвестор Сергій Токарєв.
Чому платформа необхідна
Команда EdEra за підтримки Tokarev Foundation дослідила результати НМТ з математики 2022-2024 років, глибинні інтерв’ю з учителями, діагностичні тести учнів 5-х, 7-х і 10-х класів, а також дані міжнародного дослідження PISA-2022. Результати показали суттєве зниження рівня математичної грамотності українських школярів.
«EdEra та Фонд Токарєва ініціювали ці дослідження, аби виявити реальні проблеми в освіті. Результати показали, що освітні втрати з математики пов’язані не з браком здібностей, а з відірваністю від реального життя в шкільній математиці. Крім того, вона рідко адаптується до рівня кожного школяра», – говорить Сергій Токарєв.
Автори дослідження наголошують, що справа не просто в низьких оцінках, а в реальних життєвих наслідках. Недостатній рівень підготовки з математики послаблює критичне мислення, підриває фінансову грамотність та звужує можливості для працевлаштування у STEM-галузях.
Результати міжнародного дослідження PISA-2022 серед українських школярів:
- 42% підлітків не досягли базового рівня
- Лише 3% мають найвищі оцінки
Результати НМТ-2025:
- 12% учасників не подолали поріг (відповіли гірше за рівень 5-7 класу)
- Середній результат з математики – 132,5 бала
Рівень математичної грамотності є важливим показником, оскільки йдеться не лише про оцінки, які дійсно дуже низькі, а й про критичне мислення, прорахунок ризиків та ухвалення рішень. Коли такі навички масово втрачаються у школі, в майбутньому їх бракуватиме в управлінні, технологіях та економіці.
«Вже через 10-15 років ринок праці в Україні може зіштовхнутись з гострою нестачею спеціалістів, здатних працювати з технологіями та даними», – наголошує Сергій Токарєв.
Під час дослідження 6-й клас було виділено як критичну точку. Саме тоді школярі втрачають мотивацію та не запам’ятовують головні теми, як-от дроби, від’ємні числа, відсотки тощо. Саме це унеможливлює успішно вивчати алгебру, геометрію та STEM-предмети. Діти знайомляться з теорією, але не розуміють, як це відноситься до реального життя. Вони не можуть розрахувати час на дорогу або представити, як працюють маршрути Google Maps.
Запуск першої версії продукту планується у найближчі місяці. Спочатку платформа матиме базовий функціонал, але з часом її можливості розширяться і вона отримуватиме нові теми. Завдання створюються з урахуванням інформації, яку отримали під час дослідження, а також з акцентом на прикладну складову – аби підлітки не просто вивчали математику, а розуміли, де її можна буде застосовувати в реальному житті.
